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单飞后经济上的沉重负担或许是阻碍张帅前行的重要因素:为了挣到旅费、食宿和教练的费用,张帅只能拼命地多打比赛挣奖金,有小伤都不敢歇,而这样的疲劳参赛又会让她的小伤拖成大伤、最终形成恶性循环。灰熊一度领先了21分,以58-39结束上半场。“他们在防守端十分稳固,中场通过堆积人数形成控制,后卫拿球时利用长传寻找机会,这支球队的防守反击非常犀利。宫鲁鸣表示,队员们在这里跑了40多趟折返跑,这对他们来说是很大的储备,他也表扬了那些带伤坚持的球员,“一点伤训练全停下来,在我这儿不鼓励,也不会同情。

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几乎没有球队能够和他们抗衡

新华区教研室心理课课例研究研讨活动在九中举行
2012-03-26 10:05:44   作者:仇海荣    点击:

2012年3月22日下午,新华区心理活动课课例研讨活动在九中举行。本次活动由新华区心理教研室贾瑛老师组织并主持,来自我区各校的一线心理老师及骨干参与了本次教研活动。作为区教研室心理活动课课例研究的一部分 ...

2012322下午,新华区心理活动课课例研讨活动在九中举行。本次活动由新华区心理教研室贾瑛老师组织并主持,来自我区各校的一线心理老师及骨干参与了本次教研活动。作为区教研室心理活动课课例研究的一部分,我校由专职心理教师王军霞和班主任徐辉老师展示了两节心理活动课。

王军霞老师的心理课以《我爱我家》为主题,在轻松、快乐、温馨和谐的氛围中,充分调动了学生们的参与性,在体验中得到感悟。通过让学生们讲述自己家里的故事,理解到“家”是什么,又通过贫困孩子吉地子贵的故事使学生们感受到了“爱”是一种责任,使每个孩子在感受家庭温暖的同时,还认识到自己应承担的家庭责任。本节活动课的设计从生活逻辑和问题逻辑出发,层层递进,设计合理,受到大家的一致好评。

徐辉老师的课以《珍惜拥有》为主题,她所设计的一张张饱含视觉冲击力的照片和视频,将学生们带入了预设情景,通过对比和反思使学生们认识到应珍惜身边所拥有的一切。整节课活动设计紧凑,感人,达到课前预期的活动目标,使与会老师耳目一新。

本次活动是新华区教研室在多年心理教研实践的基础上,以心理活动课为平台,在心理学科开展的课例研究新尝试。在研讨过程中,心理老师们集体听课、集体评课,大家集思广益,共同交流探讨,营造了浓厚的教研氛围,不但实现了精品资源共享,还提高了心理教师的理论水平和实际课堂操作能力。同时,我校两位老师深厚的教学功底也受到贾英老师的好评。

 

 

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