培养学生逻辑思维，提高演绎推理能力
2019-05-29 16:40:52 作者：教研处 点击：
5月28日，九中初二年级校本研修活动在初二生物课例展示中拉开了序幕。29日，初二数学校本研修课例展示活动如期在本部录播室进行，周军山校长、罗立平副书记、张诚副校长、教务处张金龙主任、刘荣丽副主任、全体初中数学教师参加了听评课活动。
齐迎霞老师为大家上了一堂精彩纷呈的校本研修《菱形性质的判定》研讨课。课上，齐老师紧紧围绕教学目标“菱形的判定方法及其应用”展开，紧紧围绕 “451课堂培养学生逻辑思维，提高演绎推理能力的研究”校本研修主题，设计问题引入、操作探究、合理猜想、推理论证、实际应用等环节，整堂课充分体现了学生是课堂的主体。
评课活动由初二备课组长田雨老师主持。各位教师在分组对本堂课进行讨论后，小组代表发言，指出优点，给出建议。与会领导认为：本堂课作为一节研讨课非常成功，但对齐老师课堂按照评优课课堂标准提出了更高的要求；并指出，课堂上教师要及时抓住并充分运用课堂学生生成的新问题，那是体现教师素质、提高学生能力的好机会。
齐迎霞老师为大家上了一堂精彩纷呈的校本研修《菱形性质的判定》研讨课。课上，齐老师紧紧围绕教学目标“菱形的判定方法及其应用”展开，紧紧围绕 “451课堂培养学生逻辑思维，提高演绎推理能力的研究”校本研修主题，设计问题引入、操作探究、合理猜想、推理论证、实际应用等环节，整堂课充分体现了学生是课堂的主体。
评课活动由初二备课组长田雨老师主持。各位教师在分组对本堂课进行讨论后，小组代表发言，指出优点，给出建议。与会领导认为：本堂课作为一节研讨课非常成功，但对齐老师课堂按照评优课课堂标准提出了更高的要求；并指出，课堂上教师要及时抓住并充分运用课堂学生生成的新问题，那是体现教师素质、提高学生能力的好机会。
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