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几乎没有球队能够和他们抗衡

让班级精神书写属于我们的传奇----团结进取之星 初三1班
2018-03-15 11:09:54   作者:教育处    点击:

花生于叶腑之间,娇小可人的花儿紧紧环抱,围成一圈,好像任凭风吹雨打也磨砺不了它们团结友爱的精神所在。一个人是要有一点精神的,精神是情怀,是境界,是信仰,人无它则不立,国无它则不强。班级自然也是需要

花生于叶腑之间,娇小可人的花儿紧紧环抱,围成一圈,好像任凭风吹雨打也磨砺不了它们团结友爱的精神所在。一个人是要有一点精神的,精神是情怀,是境界,是信仰,人无它则不立,国无它则不强。班级自然也是需要班级精神的,形成强大的班级精神就会收获强大的凝聚力,就能建设一个优秀、进取的班集体。
初三一班,就是这样的一个班级体。同学们在近三年的学习和成长的过程中,共同打造了初三一班特有的班级文化和精神风貌,形成了团结、互助、友善、进取的班级精神。并在这一精神激烈下,取得了一个又一个进步……
班级氛围温馨、幸福,同学关系和谐、融洽:比如我们班有两位很特殊的同学。一位患有自闭症,几乎连话都不说了,可每个同学都愿意照顾他,关爱他,种种做法与话语都让我们的大家庭充满幸福与温暖。
从初一报第一天开始,这个特殊的伙伴一直陪伴在我们身边,每次望向他,他都是笑的很开心,无忧无虑,甚至他的笑容会让疲惫的我们感到一丝放松。这个特殊的朋友因不知饥饱,经常在自己的座位上吐,可能你会觉得没有同学愿意去帮助这个无法清理自己呕吐物的同学,可是每个同学都很关心他,有帮助他扫地的,有帮助他拖地的,还有帮他倒热水喝的……所有这些举动温暖着一班的每一位老师与同学。当然,这个朋友还不止这么简单,每次都会给我们带来“惊喜”当然是加引号的惊喜。许多次,他在同学们听课听得正入神时用力拍打桌子,但这从未得到老师和同学的冷眼相待,相反,偶尔他拍的手都流血的时候,同学们会第一时间给他拿药,给他包扎。
另一位同学因为先天的疾病,身体不能像我们一样正常成长。或许按照正常的思维,这名同学应该自卑,性格孤僻。可是如果你悉心留意,在我们美丽的校园,经常会看到一名小同学拉着大同学的手,笑谈中散步。你会从她的笑容中读出乐观,读出潇洒,读出从容,读出温馨和幸福。或许你也会受她笑容的感染,从容面对生活。当然,她的乐观、潇洒、从容、温馨和幸福都来自一班温馨、幸福的班级氛围,同时也是一班每一名同学生活状态和态度的真实写照,
一班的老师敬业、奉献,一班的同学自律、进取:班主任经常发愁——他想进班说点事,很难。课前早点来,进班前,任课老师已经在班里上课了,课后赶紧去,任课老师老拖堂,不出来。愁死他了,所以他也经常说自己“不务正业”,因为政治课往往成了班务课。一班的课堂有序、高效,一班的自习鸦雀无声。一班的同学经常追着老师完善学习计划,探讨学习方法。班主任老说:“自己常常感到没用。”因为一班的纪律、一班的卫生、一班体育、一班的早午读和自习课,都不需要他。班干部认真、负责,同学们自律,进取。
看着一班各种奖状挂满教室的墙壁,回忆着三年运动会总裁判宣布成绩时友班同学的艳羡不已,盯着班主任拍下的一班作为普通班最高的中考指标数据,我的心中不禁窃喜,我们早已不是初一时那个年级到数第二的班级。我的心中也不断的呐喊:感谢一班!感谢9中!我们要在一班精神的感召和激励下,不断进取,继续书写初三一班的传奇!

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