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第89分钟,伊斯科禁区内回做,切里舍夫在门前15米处左脚推射击中左门柱!皇马最终8比0胜出,追平利物浦保持的冠军联赛赢球纪录,也是欧冠历史上第3支单场8球的球队。  裁判报告解释道:詹姆斯移动了他的轴心脚,伊戈达拉在詹姆斯投篮的时候与他的胳膊有身体接触。但我始终保持积极,在我身边围绕的都是正能量。这是斯科拉里的第三次,当年只属于欧美冠军的丰田杯已升级为规模更大的世俱杯,不变的是斯科拉里对这个冠军的追逐和渴望。

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几乎没有球队能够和他们抗衡

扣好人生第一粒扣子——初二“展班级风采”系列报道之二
2018-10-16 14:56:05   作者:初中教务处    点击:

初二年级王颖老师带领的23班是一个团结向上、积极乐观的班集体。多年的班级管理工作经验使王老师深知,一个优秀的班主任除了应具备热心、爱心、责任心以外还需要有独到的管理理念,班级管理工作需要严谨细化,坚

初二年级王颖老师带领的23班是一个团结向上、积极乐观的班集体。多年的班级管理工作经验使老师深知,一个优秀的班主任除了应具备热心、爱心、责任心以外还需要有独到的管理理念,班级管理工作需要严谨细化,坚持不懈。

良好的开端等于成功的一半。在每次新学期开学的前一天老师都做好了足够的准备。前后黑板的欢迎词、教室的布置、绿色植物的摆放、新学期的培训计划等,让孩子们在开学第一天,就对新学期充满了希望和期待。

在日常的班级管理中老师力求公平公正,奖惩明确而统一。比如:座位安排每周以“行”为单位,滚动向前轮换,尽量做到公平合理。班级的值日,由学生自选任务,细化到每一天,各司其职,保质保量;收缴作业、试卷、检查背诵以组为单位,每个学生都有明确的职责。因此,在老师一系列有效措施的引领下,23班的同学们的主人翁意识日益增强。

另外老师像每个班主任一样,非常重视班级一日常规的管理。进入初中的第一天,就实施了“班级日志”制度,由班长负责详细记录每日的课堂表现,并及时反馈给家长,再有针对性地进行奖惩。

早读、午读、自习课是一日常规的重要环节。老师结合班级学生状况,明确规划早午读内容,让学生进校进班就有事可做。早读一般进行语文、英语等学科朗读背诵,午读练字。自习课上要求学生数语外物作业尽量当天完成,放学前收齐大部分同学的作业,并将未完成作业的名单反馈给家长,要求其监督完成。将学生的学习任务细化到每节课甚至到每分钟,这也最大限度的避免了学生无所事事状况的出现,长此以往,形成习惯,正如梁主任所提倡的:“我们今日地细致管理是为了培养学生的自主学习,实现学生的自我管理,即今日的‘管’是为了明日的‘不管’。”

 时光荏苒,白驹过隙,初中生活即将过半,23班的老师和同学在磨砺与拼搏中,不断成长,相互成就,一个团结、和谐、文明、进步的新型班集体将激励着每一位同学不断进步,再创佳绩!




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