“问渠那得清如许，为有源头活水来”，年级管理的核心之一是健康的班级建设，为了增强团队凝聚力，提高班级荣誉感，初二年级组织进行“展班级风采”系列特色活动。24个班在24位班主任的带领下，各显身手，各展风姿。

 姚彬老师带领的24班是一个团结奋进的班集体。在入学报到第一天，姚老师就把“站有站相坐有坐相”和“闭口”“住手”作为开学第一个月习惯培养的重点。姚老师反复告诉孩子们要向少年班看齐，学习可以比不过少年班，但是，日常行为不能输给少年班！

 姚老师把“教育是七分的等待加三分的唤醒”作为班级管理的根本。犯错误很难免，老师可以给每一位同学机会，每一名同学也应该珍惜每一个老师所给的机会。

 团团围坐、“马扎帮”是24班课堂展示的一个特色。所谓“马扎帮”，就是上课时坐在后边的同学可以搬着马扎或小凳子到教室前方老师的周围。目的只有一个，就是让每一个同学上课能听清、能看清。坐在老师周围，不但能达到上面的目的，而且也能对一些同学起到约束的作用。同时，如果上课时利用到前边听课说闲话或者打闹，第一次屏蔽一周，第二次一个月，第三次永久屏蔽。通过这项措施，把班里每一名同学的积极性都调动了起来，让学习成为班里的正能量，让慵懒成为过街老鼠。

 在24班53个孩子眼中心中，姚老师既是大朋友，又是24班第54名同学，因为从升入初二以来，姚老师将24班教室当做自己的第二个办公室！

 师生同行同坐，同荣同辱！初二24班走在健康积极的发展道路上！