找准母题，引发学生头脑风暴
2018-03-21 11:33:53 作者：教研处 点击：
3月20日，九中教研处组织初三物理组开展了校本研修活动，以“如何在复习课中提高课堂实效”为校本研修主题。张诚副校长、教研、教务主任、全体初中物理教师参加了听评课活动。
初三备课组长李晓梅老师为大家上了一堂《压强》展示课。课堂由三部分组成：压力示意图，压力与重力的关系；压力作用效果（压强）；压强公式的正确使用。课堂突出特点之一是把物理实验再回习题课中，效果直观明显；另一突出特点是课上所选习题精练，均为母题，在教师层层引导下成功引起了学生头脑风暴。
课后研讨活动由许文辉老师主持。李晓梅老师首先对本节课的设计思路进行了说明，且进行了自我总结和反思；接着初三物理组紧紧围绕教研主题对这节课展开了深入讨论。大家一致认为提高课堂实效的途径主要有：同类（题型）归一；教师下（题）海，学生上岸；方法成型。
张诚副校长、教研处张颖主任主任充分肯定了本次校本研修活动，并发表了建议：课堂学科思维渗透到位、课堂成型；希望物理组有意识沉淀积累本组“课型”财富，其他教师根据学情，设置不同思维层次课堂教学。
初三备课组长李晓梅老师为大家上了一堂《压强》展示课。课堂由三部分组成：压力示意图，压力与重力的关系；压力作用效果（压强）；压强公式的正确使用。课堂突出特点之一是把物理实验再回习题课中，效果直观明显；另一突出特点是课上所选习题精练，均为母题，在教师层层引导下成功引起了学生头脑风暴。
课后研讨活动由许文辉老师主持。李晓梅老师首先对本节课的设计思路进行了说明，且进行了自我总结和反思；接着初三物理组紧紧围绕教研主题对这节课展开了深入讨论。大家一致认为提高课堂实效的途径主要有：同类（题型）归一；教师下（题）海，学生上岸；方法成型。
张诚副校长、教研处张颖主任主任充分肯定了本次校本研修活动，并发表了建议：课堂学科思维渗透到位、课堂成型；希望物理组有意识沉淀积累本组“课型”财富，其他教师根据学情，设置不同思维层次课堂教学。
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