找准母题,引发学生头脑风暴
2018-03-21 11:33:53 作者:教研处 点击:
3月20日,九中教研处组织初三物理组开展了校本研修活动,以“如何在复习课中提高课堂实效”为校本研修主题。张诚副校长、教研、教务主任、全体初中物理教师参加了听评课活动。
初三备课组长李晓梅老师为大家上了一堂《压强》展示课。课堂由三部分组成:压力示意图,压力与重力的关系;压力作用效果(压强);压强公式的正确使用。课堂突出特点之一是把物理实验再回习题课中,效果直观明显;另一突出特点是课上所选习题精练,均为母题,在教师层层引导下成功引起了学生头脑风暴。
课后研讨活动由许文辉老师主持。李晓梅老师首先对本节课的设计思路进行了说明,且进行了自我总结和反思;接着初三物理组紧紧围绕教研主题对这节课展开了深入讨论。大家一致认为提高课堂实效的途径主要有:同类(题型)归一;教师下(题)海,学生上岸;方法成型。
张诚副校长、教研处张颖主任主任充分肯定了本次校本研修活动,并发表了建议:课堂学科思维渗透到位、课堂成型;希望物理组有意识沉淀积累本组“课型”财富,其他教师根据学情,设置不同思维层次课堂教学。





初三备课组长李晓梅老师为大家上了一堂《压强》展示课。课堂由三部分组成:压力示意图,压力与重力的关系;压力作用效果(压强);压强公式的正确使用。课堂突出特点之一是把物理实验再回习题课中,效果直观明显;另一突出特点是课上所选习题精练,均为母题,在教师层层引导下成功引起了学生头脑风暴。
课后研讨活动由许文辉老师主持。李晓梅老师首先对本节课的设计思路进行了说明,且进行了自我总结和反思;接着初三物理组紧紧围绕教研主题对这节课展开了深入讨论。大家一致认为提高课堂实效的途径主要有:同类(题型)归一;教师下(题)海,学生上岸;方法成型。
张诚副校长、教研处张颖主任主任充分肯定了本次校本研修活动,并发表了建议:课堂学科思维渗透到位、课堂成型;希望物理组有意识沉淀积累本组“课型”财富,其他教师根据学情,设置不同思维层次课堂教学。





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