一月份月考成绩出来后，九中高二年级各班在周一召开了月考分析主题班会，班主任向学生介绍班级整体成绩情况，分析成绩背后班级在纪律、学习各方面存在的问题，制定了改进措施。在此基础上，由班主任牵头，各班学科老师碰头会陆续展开。

1月9日下午，文科8班丁艺敏老师、7班石晴老师率先组织本班所有高考学科老师，在年级办公室召开了碰头会。老师们畅所欲言，分析班级总体、学科、学生个人成绩情况，制定了分层次提目标要求、分层次留作业、整体辅导和个别指导相结合等因材施教的策略，提出及时补救薄弱学科、大面积提高学生成绩的目标。老师们还交流了自己了解到的学生性格特点、学习习惯等，商讨和不同学生的最佳沟通方式，一致认为以后备课时一定充分了解学情，不仅备知识，还要备学生，充分调动学生非智力因素的作用，提高教学效果。

正视差距就是进步的开始，发扬长处必能取得长足进步。经过师生一学期的磨合和相互了解，在学期末学科老师们进行这样的交流，在以后的教学中，一定能避免走一些弯路，充分调动学生的积极性，采用最有效方式，齐心合力，帮助学生取得更加理想的成绩。