向常规要质量,守正方能出新——初二年级教案展示
2017-10-31 11:01:51 作者:初中教务处 点击:
为全面促进年级的教学工作规范,进一步推动451新目标教学改革,本学年开学伊始,初二年级继续把每个月最后一周的星期四作为教师教案上交展示日。
一、优点:
1.总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际,认真制定教学目标和学习目标,并书写在自己的教案上,以指导自己的教学实际。每个课时教案突出“三维”目标,渗透核心素养理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有充分的教学准备,过程清晰。
2.大部分老师的教案具有内容详细规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了教师行为和学生活动,课后小结具有实效性,学习形式多样性的特点。
3.多数教师根据班级学情的不同,科学地设计教案,采取不同的教学内容和进度,并适时而又有效地实行作业分层,使得教学效果最大化。
4.教案既体现了集体备课的整齐划一性,同时也体现了个人增删勾画的个性化,由此可见,教师备课非常认真。
二、存在问题
1.个别教师的教案书写的项目不齐全,设计环节和设计意图不清晰。
2.教学反思有一定的量,但教学的反思停留在形式化,针对性不强,不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课后如发现有更好的上课思路、方法,应及时写在教案上,补上去或修改好,为以后的教学做好积累。在为数不多的优秀反思中,也确实有老师做到了课中反思和课后反思,并有针对性地进行了再设计,真正达到了反思的效果。
以上是本次教案检查的大体情况。教案反映一位教师的教学态度,希望大家在不断钻研教学的同时,认真编写教案。也希望做的好的继续坚持下去,不理想的要端正态度加以改进,真正把教好书的口号落到实处。老师们,如果我们用心设计每一个教学环节,用心设计每一个教学活动,我相信,我们的孩子将会不断地带给你惊喜,那时,你将会体验到从未有过的职业幸福感。
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