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几乎没有球队能够和他们抗衡

教前巧铺垫,学后活拓展 ——初中英语校本研修之初二篇
2017-10-31 09:01:28   作者:教研处    点击:

       英语教学中,“写”作为学生必需掌握的五项基本技能之产出技能,不仅反映学生所掌握的语言知识,也反映他们的语言技能,故“写”在中学英语教学中起到十分重要的作用。
       10月26日,九中初二英语组针对学生“写作”开展了校本研修活动,初二全体英语教师参加了活动,张诚副校长、教研处、教学处、初二年级各位主任到场指导。
       九中初中英语使用了人教版和剑桥FR两套教材,无形中加大了师生任务量,为了充分高效地使用教材,英语组把两套教材进行了有机整合、合理使用。此次校本研修活动苏芳老师选择了剑桥FR版中的《fiends》一课,课堂主要内容是运用“比较级”写作文。为了学生有话可写、正确使用语句语法,写出好作文,苏老师为学生营造良好写作氛围,激起英语写作兴趣,使学生拥有良好写作动机,并且为学生写作给予了充分铺垫支撑,提供了丰富写作素材。
       写作任务中,将全班学生分为六个写作小组,让小组的成员在写作前进行交流,讨论作文主题以及需要表达的主要内容等等,并且派出小组代表把认为本组内最优秀的句子写到黑板上,如此一来,不仅加强了同学们之间的合作与交流,也培养了学生们的写作热情及兴趣,学生们的写作动机也越来越明确。           
       本节写作教学效果良好离不开教师“教前巧铺垫,学后活拓展”这两个环节,这两个环节就像一对“隐形的翅膀”,载着师生飞向师生共享的快乐天堂。


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